|
|
|
|
 |
| | נכתב ע"י נורית בתאריך 21/06/2010 | | אני אם לתאומות לא זהות בנות 11 חודשים, בתי הבכורה רוצה ולוקחת תמיד מה שיש לשניה ביד, מסביבה יהיו צעצועים בשפע אך היא תיקח את הצעצוע שיש לשניה ביד.
שאלתי, האם להעיר לה או לתת להם להסתדר ביניהן?
שאלה נוספת כלליל יותר אם אפשר, האם מגיל זה יש ליצור הפרדה בבגדים, בצעצועים וכיוצא בזה (קשה לי להגיד לאחת לא לשחק בזה מכיוון שזה לא שלה)
תודה מראש. | | | | | נכתב ע"י סיגל לוי פסיכולוגית תאומים בתאריך 21/06/2010 | | שלום לך
בניסוח השאלה שלך חשבתי בהתחלה שמדובר באחות בכורה לתאומות
את כנראה מתכוונת לזו שנולדה ראשונה
שימי לב לא לעשות הפרדה כזו חותכת כי בסך הכל ההבדל בזמן הוא מזערי והן בנות אותו גיל
מאד טבעי שאחת תרצה את מה שיש לשניה
כשהשניה משחקת בזה זה נראה הרבה יותר מושך מאשר כשזה סתם מונח בצד
אם אין ביניהן אלימות של ממש (נשיכות, משיכת שיער) לא הייתי מתערבת
כדאי לעודד את "החלשה" (כרגע, כי זה יכול להתחלף בקלות) ולומר לה "תגידי לה - אני שיחקתי בזה" או "זה שלי"
כדאי וחשוב להפריד בבגדים - כך כל אחת לומדת בהדרגה שיש דברים שהם שלה, שהיא שונה מאחותה (גם אם אינן זהות, כל החויות שלהן מתרחשות לרוב ביחד). לא צריך לחכות שיגדלו - ההבדל במיטה, בביגוד, בדובי עוזר להן ללמוד מתוך ההתנסות שהן שונות
לגבי הצעצועים, לרוב יש גם כאלה משותפים וגם פרטיים. למשל רצוי שתהיה בימבה אישית, כדי שיוכלו לנסוע באותו זמן, או כדור אישי, או כמובן בובה רכה אישית ושונה למיטה. כך הן ילמדו בהדרגה להגן על מה ששלהן, לדרוש אותו, לכעוס שנוגעים להם בו. כל הדברים האלה הם סממנים של רכישת זהות אישית. אם אחת לוקחת חפץ פרטי של השניה ונוצרת מהומה, אפשר לתת לה את החפץ המקביל שלה ולומר לה - זה שלך. בהדרגה הן יפנימו את המסר מצוין. אין זה אומר שלא ינסו דווקא לשחק בזה של אחותן, אך זה חלק מבדיקת גבולות ביניהן וסימן בריא ליצירת נפרדות
לא הכל חייב להיות כפול. יש גם צעצועים משותפים שעליהם תמיד אפשר לקיים ביניהן משא ומתן. כשבנותי היו בגיל זה, אחת מהן הייתה מעלימה ומחביאה חפצים משותפים ובכך מנסה להפוך אותם לפרטיים ול"שלה" - לכן אנו צריכים לעזור להם וליצור הפרדה שכזו
בהצלחה
סיגל לוי
מנהלת פורום גידול תאומים
פסיכולוגית קלינית | מומחית לתאומים
אתר הבית - http://www.sigal.name | | |
|
|
|
|
הצטרפו לרשימת הדיוור
וקבלו עדכונים שוטפים
|
|
|
|
|
|